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谁该来收集职业信息?家长还是学生?

发表时间: 2022-11-29 15:32:14

作者: 徐庆

来源: 迈奇咨询原创

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填报志愿过程中谁该作主,一向是个很有争议的问题。多半家长认为该自己做主,因为孩子还没踏入社会,对职场一无所知,所以他们会根据自己的理解,帮助孩子选择志愿。在这个过程中,孩子基本被排除在决定之外;很多孩子也习惯了这种方式,不会表达异议。但这样做的结果,是孩子没有学会对自己的未来承担责任,也无法学习对人生选择的基本技能。可能造成的恶果是,当孩子在读大学时,出现很多问题时,把所有责任推给家长,“是妈妈帮我选的”“是爸爸帮我选的”……。


更大的危害在于,因为从来没有学会选择,所以孩子未来在大学毕业找工作时不会选择,随后的其他人生选择:婚姻的选择,离职的选择…… 仍然不会选择。


 另外一些家长很开明,把选择交给孩子,让他们的兴趣、爱好来引导,这比包办志愿的家长要进步多了,但也存在风险。在当前纯粹填鸭的教育体制下,学生几乎所有时间都用在刷题上,少有时间去探索自己的爱好、兴趣,他们并不了解自己的爱好,甚至有的爱好只是因为长期没有正常的生活而需要的一种补偿,比如爱好旅游,有时仅仅是因为从来没有时间没有机会去旅游。因为不了解自己,所以在大学里很多学生后悔自己的志愿时,常说的话是,“我以为自己喜欢这个专业的,结果不是……”, “这个专业名字听起来很不错,现在发现不是这回事”。


因此,在高考志愿选择中谁做主,理想的方式最好是尊重孩子的想法,同时家长也尽可能起到引导的作用。家长和孩子共同选择的结果,会避免孩子个人选择的局限性,同时也会让孩子未来对自己的选择有所承诺,在遇到困难时不会轻易放弃。当然,在这个过程中,孩子也在逐步学习人生选择的基本技能,会让他们在未来其他重大的人生选择中少吃苦头。


让学生参与到高考志愿填报过程中来,还有一个现实的原因。现在了解高考有关的专业和学校信息,很多时候需要用到电脑。客观地说,现在大部分家长的电脑水平相当有限,没有能力有效地搜集信息,而学生总体来讲,这方面的能力要强很多。举例来说,2016年6月有一个爸爸带着女儿来做咨询,说他前一天花了七个小时在网上搜集信息,很辛苦;其实如果他熟悉电脑,这七个小时所做的工作可能只要花半小时就可以完成了。当时女儿就埋怨爸爸,应该早点让她参与的;后来我就把一些基本的方法和网址告诉女儿,网上搜集信息的事情都是由女儿自己做的。这位女儿的大学录取是她的第二志愿,据她说,第一志愿是父母定的,没有录上;而第二志愿是她选的,却被录取了。她非常骄傲。这位爸爸还是80年代的老大学生,一般家长对电脑的掌握就更不用说了;所以,让学生自己使用电脑来搜集信息,是一种现实的高效的选择。另外,在当今时代,用电脑搜集信息已经是一个很基本的技能。学生如果能在高考志愿选择过程中尽早学会这种技能,就可以更有效地吸收外界信息,帮助自己更好更快地成长。所以,让学生参与到自己的人生重大选择中来,是非常重要的事情。希望各位家长注意到这一点。

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