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你觉得中国的高中生最缺少什么?

发表时间: 2023-04-11 14:51:53

作者: 徐庆

来源: 迈奇咨询原创

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问: 你觉得中国的高中生最缺少什么?

答:中国的高中生最缺少思考的能力。他们锻炼出了极强的考试能力,却失去了独立思考的能力。这是我在12年辅导高中生志愿填报中最感到悲哀的。

 

2011年,我离开上海回到了湖北宜昌,创立了自己的咨询公司,帮助企业选择合适的人才,也正式开始了中学生的职业生涯规划咨询。其中最重要的就是辅导高中生填报高考志愿,从此开始深入中学生生活,迄今12年。接触的中学生越多,我越对当前的教育方式产生怀疑。

 

辅导中学生之前,我已经在深圳、成都、上海从事人力资源管理和咨询十余年,帮助企业招聘和面试求职者。其间面试过年薪上百万的跨国公司总经理,也面试过年薪两万的文员。在不断的面试和招聘中,我锻炼出了很强的人才识别能力,也逐渐发现一个残酷的事实:一个人的成长早在其成年之前就已经定型了,“三岁看大,七岁看老”的说法是很有道理的如果想改变一个人,青少年时期是最好的时候;如果想毁掉一个人,青少年时期也是最好的时候。利用自己的专业招聘面试经验,结合专业的职业心理测评工具,来帮助学生发掘个人特点,更好选择适合大学和专业,实现个人成长,也是我回到湖北创业的初衷。

 

在创业的最初几年里,我确实帮助了不少高中生,但也隐隐感觉到出现了什么问题--现在的高中生条件比我高中时代好了许多,但好像缺了什么,这个问题一直困扰着我。我也一直带着这个问题观察和思考当前的中学生情况,一边钻研西方心理学书籍,试图找到答案。经过几年的思考、学习和观察,我终于在2016年找到了答案 ----和我所经历的中学时代相比,现在的高中生极会考试(刷题),但却丧失了独立思考和解决问题的能力。并为此写出论文:高考学生职业思考能力缺失及对策 

和我的中学时代不一样,现在的高中生有非常好的学习条件,但是大部分都关在封闭的学校里。白天、晚上的时间几乎都在学习,刷题,甚至连周末也挤占了只剩半天。学校里不准带手机,没有上网的机会,周末回家也被家长管得极紧,甚至连正常的体育课时间也会被挤占。更让我没想到的是,曾经县城中学生背诵物理化学实验的做法也开始蔓延到了城市的中学里,小学低年级的学生也已经开始刷题了。这样的环境,只能训练刷题考试的工具人,不敢期望学生们未来能有多大的成功。莫名惊诧之余,我不由得庆幸自己遇到了一个好的中学时代。

 

我79年考入湖北省宜昌市第二中学,从初中到高中在学校里呆了六年。那个时候文革刚刚结束,一切都是新的,人们对未来充满着新奇和渴望,也充满着干劲。虽然人们对读书的重要性开始看重,但是学校、家长和整个社会也还没有卷到现在这种疯狂的地步。

 

学校初一初二开设了音乐美术课,我就是在初中学会了简谱和五线谱,也学会了当时风行大陆的台湾校园歌曲;美术虽没有什么天分,但是也在学校了解了透视的基本原理,长大后能欣赏哥特式建筑的美妙。高一时语文老师在班上掀起了人人写诗的热潮,那时开始了解了徐志摩,戴望舒;高二时全校集体组织看路遥小说改编的电影《人生》,在全校集会上公开宣讲讨论。高考前一个月备考,我每天都是下午放学后回家,先在长江里游泳,吃完饭后到学校上晚自习,晚自习后到舅舅家里看《射雕英雄传》,看完后回家睡觉。学校从来不是封闭的,我经常在中午吃饭后离开学校去新华书店或旧书店买教辅和文学书籍-中学时代读过的鲁迅的书籍都是在旧书店里淘过来的。

 

我的高中班主任毕业于武汉大学英语系,经常把我们和邻近的宜昌县(现宜昌市夷陵区)县中学生对比,认为我们不够刻苦,“你们要是像(宜昌)县中的学生一样就好了。”那时黄冈中学才刚刚出名,却不是城市中学生读书效仿的对象。学习当然很重要,但是其他的也很重要。现在印象最深刻的,是高中体育老师在体育课上教给我们的一句话:7+1>8,意思 是说:每天7小时的学习加上1小时的锻炼,学习效果大于每天8小时学习(没有体育锻炼)。正是因为了这句话,我从来不会放松体育锻炼,也因此有较好的身体应对多变的生活---在上海外企工作时工作压力极大,每每到周末都有想放弃的感觉,也是靠每周六体育錧2000米的蛙泳帮扛了下来。现在在某高职学校讲心理课,我也把这句话教给了学生们,希望他们有健康的体魄应对未来的生活。

 

我实在无法理解现在这样高压封闭的高中生活会有怎样的学习效果,毕竟中学培养的是有思想有情感的人,而不是圈养供屠宰的动物。无论什么样年龄的学生,一定要有自己可支配的时间和空间,可以自我独立思考,才有可能真正形成自己的独特人格,才能充挥个人潜能。这样思考下来,如果经济允许,人们把孩子送出国学习相对是一种更好的选择。一位企业高管的儿子在英国留学,他一直为孩子中考没有考上省属重点高中耿耿于怀,我安慰他说,“你把孩子送去英国留学,或许是好事”—没有卷进国内的应试考试,如果能适应一个跨文化的环境,灵魂放飞的孩子更有可能在国内经济大潮中展翅飞翔。

 

和我的中学时代相比,高中生的高考分数高了很多,但是学生们的思考能力也下降极多。高中阶段失去了独立思考能力的学生,注定未来要经历更多的坎坷,正如Shanahan 和 Bauer (2005)指出的,高中阶段低水平的掌控力会增加毕业后遇到生活事件的可能性,这些事件反过来会造成成年早期掌控力的下降。我们不能期望圈养的教育培养出真正的奇才,更多的只是循规蹈矩的工具人。长此以往,我们的工业始终只能运行在世界价值链的底端;马斯克永远只能在美国出现,比尔.盖茨和乔布斯永远只是我们仰望的对象。

 

2021年国家强制推行的“双减”开始想要解决这个问题,但是刷题盛行的应试教育模式积重难返。要解决这个问题,已经不是一朝一夕可以改变,我们需要改变的不只是应试教育,而是要深层次地思考,我们未来需要什么样的人才--没有思考能力的人注定没有希望。

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