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中国工程院院士杜祥琬表示, 95% 的宇宙是不被人类了解的,因此当下的年轻人机会更多,如何看待?

发表时间: 2024-01-06 16:34:39

作者: 徐庆

来源: 迈奇咨询原创

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中国工程院院士杜祥琬表示, 95% 的宇宙是不被人类了解的,因此当下的年轻人机会更多,如何看待?


在2023年终讲节目中,中国工程院院士、原副院长、应用核物理、强激光技术和能源战略专家杜祥琬认为,现在年轻人的机会更多了。因为世界发展太快,新东西层出不穷,我简直招架不过来,连我就觉得学都学不过来。


人类现在的了解也就整个宇宙的5%,剩下的95%可以说都是不了解的。你们可以说生长在一个人类很有本事,但同时又有很多不认识这样一个时代。不要以为知识创新的方向没有了,恰恰相反,这(95%)里面让他们去选,他们也选不完。


所以年轻的朋友们,现在很多不能回答或者不能认识的一些问题,还留待你们去做。我们有一次说到核武器,一个小朋友问了一个问题,说我们长大了,是不是要我们氢弹做得再大一点?我说你们长大了,你们这一代人,和你们全世界其他国家的这一代人,最好能够一致地去完全彻底全面销毁核武器,这个做得到吗?这个才真有意义。

 

答:详细地看过了杜院士的讲话,他讲话的重点是个人的发展基于两个车轮:一个是社会的需求,一个是个人的兴趣爱好,也就是说:年轻人的机会要从把握社会需求和个人的兴趣爱好两个角度来看,只要把个人兴趣爱好和社会需求结合起来,机会确实非常多。我非常认同这个观点。其实,我在很多时候也和年轻人讲过类似的意思,当然,级别没有杜院士高。

 

现在毕业大学生确实越来越多,相对于国内的现实需求确实过剩。但是如果不是局限于当前的国内需求,而是基于人类社会的发展,即使是弥补当前国内和西方的总体差距,就还有很多事情可以做;但是,做这些事情,不可能再是像以往所谓的“模仿“或者”抄袭“,而是要有自己能够追寻某些领域的国际水平,包括基础领域,没有真正的兴趣和爱好,几十年如一日地追寻和探索,单纯靠打鸡血,或者物质刺激,实际上是不可能的。

 

真正要做到这一点,可能需要年轻人从小就有一种鼓励创新的环境,可以探索的时间和空间,以及能够接触新的知识、技术和领域,这对于已经毕业的大学生几乎没有可能的,因为现在的大学生几乎成长在一个刷题应试的环境里,除了刷题之外,他们很难也没有机会去发掘自己内心的兴趣和爱好,到了大学毕业,很多人的知识也已经开始固化了,同时他们也面临着更为现实的就业问题。期望他们发掘新的领域或增长点,从现实来讲几乎不可能,或许更应从现在的幼儿园小朋友做起,但又要他们的父母不那么功利地”鸡娃“,不容易啊。

 

杜院士的这番话,对于已经毕业的大学生来说,有些太晚了。现在毕业的大学生里,少部分人可能听得懂杜院士的这些话,但他们或许已经走在这条路上,没必要听这些话;大部分人急于解决现实的功利问题,听不懂也不想听这些话。杜院士的这番话,更适于讲给中小学生听。现在的中小学生,如果有强烈探索外界的内在动机,并且父母能够提供相对充裕自由探索的时间和空间,可能还有希望。

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